与我们聊天, 供电 在线聊天 在线聊天

学术政策和程序

学术自由

学术自由权是每个教员的权利。因为它适用于教学,出版物,口头介绍,和校外活动学术自由定义为思想和表达的自由。它包括教师的选择和使用的材料,他们认为适当的专业或课程目标,他们班的,不受干涉。

高等教育为共同利益存在的机构。福利和整个社会的云顶集团_云顶集团官网_云顶集团网址和强度取决于对真理的不羁搜索及言论自由。学术自由是基于的前提是,学者们在思想和表达的事项享有豁免强制,并在认为只能在大气中从行政或政治约束和思想的宽容进行免费的云顶集团_云顶集团官网_云顶集团网址的使命和表达。学术自由是无论是在教学的教师和学习的学生的权利的保护是必不可少的。还学术自由是必不可少的,以保护教师自由讨论和讨论所有的想法,但有争议的或不受欢迎的,在美国的大学或更广泛的社区前的权利。学术自由的行使不能作为原因纪律,解雇,或不续聘。自由并不包括在课堂上讲解学术交流或材料构成了歧视,性骚扰,非法行为,或鼓励学生或他人从事犯罪或不道德的行为。

在教员的选择教材的受到挑战的情况下,负担将会对挑战者的证据表明,在学术质疑材料的过程中不适当建立材料。教务长办公室将负责ESTA过程的学术管理者的监督。判定的课程材料有问题的适当性将在该日期的60个日历日内作出接收书面挑战有关物料的学术恰当的教务长的办公室。

尽管教职工的广泛权利,选择和使用材料为自己在学术上适当的课程,教师应该是这种可能性,即有些学生在过程中可能发现某些材料是个人进攻敏感。教师们可以在他们的课程开始于任何教材可能引起争议的选举,以警示学生。

不完全的档次

一个不完整的(i)在为学生分配等级是无法完成课程的要求,由于超出了学生的控制情有可原如生病,住院,家庭成员或护理的死亡。可能一个学生在最低限度,如果一门课程的60%,已完成和良好的信誉要求一个不完整的等级。

学生必须发起一个不完整的,以在参加课程之前的最后一天,教师的要求。可以要求学生到教师提供了情有可原情况的文件。如果教师请求核准不全,学生可以被给予最多四(4)周从课程结束,以满足由教师为不完整的概述的标准。它是教师酌情给予较短期限。

学院将发送批准寄存器进行处理的办公室。这是学生的责任跟进教师删除一个不完整的。未能在截止日期前不完整的解决将导致在给定的等级默认为一个“F”或“N”根据课程的分级标准。

不完全一年级不被视为等级,可能不能满足任何后续课程的先决条件的要求。

学分政策

云顶集团_云顶集团官网_云顶集团网址课程,并在学期学分制报价学分课程。由学期8周(16周充满)的两个会话。在USU,一个学分被定义为15小时直接教师教学和最小30小时8周会话外的班级学生工作。

通常指的信用小时的定义是与联邦法规相一致(病死率600.2和600.4),其中这些信用小时定义为“这是一个机构制定等同的工作代表预期的学习效果和学生成绩的证据证实的量相当近似的不低于:

  1. 教室或直接教师教学和最低的各每周训练两个小时外的一流学生工作的大约15周信贷的一个学期或三个月小时一小时,或十12周信贷的四分之一小时,或在不同的时间量工作的当量数;或
  2. 至少需要ESTA定义为其他学术活动的第(1)该机构的设立工作等量,治疗包括实验室工作,实习,实践,工作室的工作,和其他学术工作导致的学分奖励。 “

直接指令的一个小时等于教职工50分钟的课堂时间。在直指令并不适用于学分课程可能通过工作的同等数额来衡量,这表现在学生的成绩。

实验室和临床护理课程,一个学分是48小时监督颁发的实验室或临床教学。

 

学生投诉和申诉政策

申诉,上诉和申诉的政策和程序的目的是支持和促进公平,客观,尊重和道德一套解决争端的政策和程序。政策和程序,过程,以便保护大学社区,对待包括学生,教师和工作人员提供的学生。

关于投诉基于性别的歧视必须与非歧视的声明下找到标题IX协调员。

定义

投诉:  一个投诉的对象通常是一个行动,决定或遗漏内的控制或大学的教职员工这导致学生感到政策已被错误地解释的责任。通常,一个投诉非正式或通过调解解决。

委屈:  委屈通常是指控基于特定的事实存在,是一个误解,歧视性的应用程序,或大学政策或程序的侵害,并可能导致对一个名教师,工作人员,或学生纪律处分。也可能是失败的非正式程序已经尝试后达到的分辨率投诉。决定入学,毕业上诉和喜欢的学术决定不是grievable问题,除非他们是民事性质的维权投诉,包括与年龄,性别,种族,宗教,信仰,肤色,种族/民族,血统,身体心灵或投诉残疾,妊娠,遗传背景,婚姻状况,性取向,性别认同,退伍军人身份,或适用的个人本地,州或联邦法律保护的其他特征。

呼吁:  云顶集团_云顶集团官网_云顶集团网址承认两种类型的上诉。

  1. 乌苏承认每个学生的权利,挑战和/或上诉一年级结束。见下文级上诉程序。
  2. 那些被解雇的学术对不符合标准令人满意的学业进展(SAP)的学生可能文件,如果大学的政策提出上诉,或者认为他们没有遵循的程序,或者如果有情有可原的那名影响了他们的学业表现情况。可以减轻处罚情节包括但不限于相对的,学生的人身伤害或疾病,或直系亲属的紧急护理的死亡。见下面的汁液上诉程序。

程序概述

投诉人/ grievant和所有细节对于投诉和它的分辨率的名称将在登记册办公室机密文件进行维护。所有这些信息将被保密,但前提是可能会披露这些信息在行政要求,完成调查所需的,和/或通过法律强制要求,或当大学FACTOTUM认为它有义务将此事报告给雇主或潜在的用人单位,教育机构或机构寻求信息为对投诉或采取否则正式独立的行动。在学术不诚实的情况下(见第xx讨论行为准则学生违反),院长或项目总监/主讲教师与5月的最后确定咨询学术行为可以采取。大学或五月文章描述特定行为的投诉及其解决方案,只要个人的名字从任何此类公布或交流的节录。

为解决程序

申诉程序:  投诉的学生要努力首先解决的问题非正式地。例如,涉及学生投诉课堂问题应该遵循以下步骤:

  1. 与他们的导师讨论这个问题。无论是学生和教员来解决问题。在这个水平。
  2. 如果决议并未在教师水平上发生,以书面形式提交悬而未决的投诉应该是院长或项目总监/铅招生的程序。
  3. 如果投诉没有在主管/院长级解决,未解决的投诉变为一个申诉及申诉程序(见下文)将紧随其后。

同样,投诉关于不平等的申请一所大学政策的学生要努力非正式地解决问题,因为如上所述,首先将此事他们的招生顾问的注意政策招生的情况下,他们的新学生或学术顾问11录取。然后,未解决的投诉应提交主任建议,如果未解决在这一水平,投诉变为委屈和下面的步骤将被遵循。

申诉程序:  这样做的目的申诉程序来解决纠纷是在显著的问题,不小的分歧。实例包括但不限于学术自由据称违反;骚扰反复或其它不适当的行为模式;而法律禁止不平等待遇,包括但不限于年龄,性别,种族,宗教,信仰,肤色,种族/民族,血统,身体心灵或残疾,妊娠,遗传背景,婚姻状况,性的基础上,有限的歧视或骚扰倾向,性别认同,退伍军人身份,或适用的个人本地,州或联邦法律保护的其他特征。

程序:

  1. 学生必须提交申诉的详细书面向教务长的办公室,包括所有相关信息。这些信息必须包括解决问题所采取的散步骤,充分记录,以人的所有步骤与谁会见了学生,日期,会议(S)和材料的结果呈现在舞台非正式解决。学生必须是具体的,以问题忧愁,理由是处理导致申诉的例子(一个或多个)。
  2. 教务长办公室将审查申诉不到五(5)个工作日内,请求从grievant更多信息如果有必要。教务长将任命申诉委员会,应包括在两个最小教员不是从招生和一个管理员不包括项目总监/院长招生,教务长,或总统的学生的计划的学生的计划。
  3. 申诉委员会将在收到申诉的10个工作日内从教务长,审查申诉,获得的形势和grievant大学谁可能了解会员的详细信息,并作出为决心委屈的分辨率,提供其建议的教务长。
  4. 教务长将有三(3)个工作日内提供大学的grievant响应。

关于大学委屈分辨率决定是结束。如果学生觉得大学没有充分解决的委屈,学生可以考虑与外部机构如:

WASC,高级学院和大学委员会(wscuc)
985大西洋大道,套件100
阿拉米达,CA 94501
510-748-9001
www.wascsenior.org

私人中学后教育亚利桑那州立板
亚利桑那州的学生:如果投诉不能排出机构的申诉程序后得到解决,学生可以提出申诉与亚利桑那州教育局民办高中后教育。学生必须与国家局进一步的细节。
状态板地址是:
1740瓦特亚当斯,STE。 3008
亚利桑那州凤凰城85007
602-542-5709
www.ppse.az.gov

加州局私人中学后教育(BPPE)
学生或任何公众人士可致电888-370-7589或通过填写投诉表格,可在该局的网站上获得的文件有关此机构与主席团私立高中后教育投诉 www.bppe.ca.gov

注册护理加利福尼亚板(BRN)
如果学生不觉得护理,大学已充分解决投诉或关注,学生可以考虑以下各个接触机构:
1747北市场大道,套房150
萨克拉门托,加利福尼亚95834
916-322-3350
www.rn.ca.gov

格鲁吉亚非公开高中后教育委员会(GNEP)
格鲁吉亚五月的状态的学生提出上诉到底大学作出的任何决定:
格鲁吉亚非公中学后教育委员会
东交流的场所,套装220
塔克,GA 30084-5305
770-414-3300
www.gnpec.org

新墨西哥高等教育部
在新墨西哥州的状态的学生,可联系新墨西哥州高等教育部门提出申诉。根据新墨西哥州代码5.99.1.15.a,反对采取任何不利行动应被投诉人注册投诉。
新墨西哥高等教育部
2044 galisteo街道,套件4
圣达菲87505
505-476-8400
电子邮件:private.schools@state.nm.us
网站: www.hed.state.nm.us

北来纳大学系统办公室师执照
在北卡罗来纳州学生可以提出申诉随着系统办公室:
北卡罗莱纳州的中学后教育投诉
C / O学生投诉
北卡罗来纳系统办公大学
910路罗利
教堂山,NC 27515-2688
770-414-3300
电子邮件:studentcomplaints@northcarolina.edu
网站: //www.northcarolina.edu/comlaints

上诉程序:

等级呼吁:  与教师都掌握建立课程的要求和性能标准的权力;他们预计将阐明和在这些每门课程的开始沟通,所有的分级标准适用一致,并及时。提交教师寄存器的办公室最终成绩被假定是准确和结束。

大学认识到每一个学生的挑战等级结束的权利或上诉。谁拥有大约为一疗程获得了A级的学生问题,寻求通过先咨询与指导教师,以解决应当发布。如果问题没有得到协商后解决,和学生认为有理由呼吁档次,学生都必须遵循下面的挑战和变化品位正式申请的程序。上诉的理由可以制成当学生可对一个或多个以下的提供文件:

  • 在计算等级的误差
  • 的分级标准不一致应用

程序: 当学生认为他们有吸引力的,因为一个或多个境遇的发生的讲师颁发的等级的理由,下面的程序必须遵循:

  1. 学生必须提交可以从他们的学术顾问在提交年级的课程后的30天内提出上诉的形式。上诉必须包括支持文档,演示一个或发生更上述理由。可能是在电子邮件通信,分级作业,及时提交证据等形式的文档上诉表格和证明文件必须提交院长或项目总监/铅。
  2. 如果证据符合标准,院长或项目总监/铅会要求从教师的响应,因为在收到后5个工作日内。
  3. 院长或项目总监/铅会使在收到上诉年级的10个工作日内作出决定。院长或项目总监/铅的决定的正式通知将被发送到寄存器的学生和办公室。该学院将在通知中高档材料的任何变化的情况下。这样的情况下,最终的决定是。

令人满意的学业进展(SAP)上诉:  这是学生的责任,以确保您有或她遇到的条款和提起上诉汁液(如上述定义)的条件下,为了上诉过程本身的上诉进行审查。

  1. 学生必须完成SAP上诉表格,获得从他们的学术顾问,在被解雇的日期日历书面通知的30天内被送到了学生,并提交到寄存器。上诉必须包括
    1. 为何学生的上诉提交的说明
    2. 从轻情节的解释,为什么学生未能达到标准,SAP在警告/试用期
    3. 文档支持上诉
    4. 这些行动计划,解决学生如何不再构成的情况下发出的学生的成功和做什么,以满足SAP标准前进
  2. 11收到,该记录将审查上诉,将任命一个委员会,但不限于包括学生的教师,项目总监/领导,顾问,学生账户办公室等审查并提出建议。学生将收到来自寄存器内10个工作日内答复。 

 

行为的学生代码

大学致力于维护在哪个社区的所有成员都举行,始终如一的最高标准,对法律的尊重,合同义务的履行,考虑他人的权利的学习环境,以及员工的诚信高水平。大学可能面临制裁当与使命,都和场外的大学校园美国的政策相一致的方式行为不中的所有成员。

学生应参考 行为手册的学生代码 欲获得更多信息。

 

侵犯版权的政策

 

事假

学生有望保持持续加入他们的学习计划。休假(LOA)被授予陪审团义务,军事上的原因,医疗原因,显著非学术问题或批准登记的办公室里的其他情有可原的情况。

学生必须是在出席对于至少一个会话(8周)有资格请求LOA。经批准的LOA不能在日历十二个月超越180天以上。在12个月内开始对学生的LOA的第一天。学生应该与他们的前一个LOA任何要求学术顾问说。

学生有责任获得请假批准。对于LOA所有请求必须以书面形式提交的登记说明理由离开办公室,为此休假日期是必要的,并包括支持文件为宜。他们可能不被授予学生的协议书,如果他们没有良好的学术地位(不是纪律处分,留校察看或从大学学术解雇)。

学生有望重返在规定的时间内,并通过出席年底的计划会议的ADD周期。不是由加载期末出勤的学生将被自动视为撤回。这第四篇任何收件人无法从LOA回报可能影响他们的还贷时间,部分或全部学生的财政援助宽限期的疲惫。

非学位学生追求都没有资格采取停薪留职。