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乌苏的教务长,博士。斯科特·伯勒斯和犹他州立大学的教员博士。梅拉妮肖发表在远程教育管理的在线杂志

乌苏营销团队
2019年12月18日

乌苏的教务长,博士。斯科特·伯勒斯和犹他州立大学的教员博士。梅拉妮肖发表在远程教育管理的在线杂志。他们的文章,题为“成功的博士生在网上预测的定量研究”在这里找到: //www.westga.edu/~距离/ ojdla / winter224 /burrusfioreshaw224.html <//www.westga.edu/~距离/ ojdla / winter224 /burrusfioreshaw224.html>

抽象:

在线博士教育是扩大;然而,鲜有研究对这些项目的学生成功的预测很少。要奋斗机构的领导人提供的学术环境和干预措施,以帮助在线博士生进行持续的进步和完善博士生他们的研究,特别是在开放注册的环境。在这项研究中,博士授予在线主要机构承担显著金融和哲学的投资,在修改的过程和干预的形式,支持学生的成功在完成博士研究他们。为了更好地了解这些投资的影响,本研究采用学生的干预和进度数据通过加快发展为在线测量分析哪的预测进行了干预博士生成功。具体而言,从论文都在一个密集的应用研究学习和学生参与的转变,重点研究支持车间学生的成功。应该进行进一步的研究,以确定结果推广到这些其他方案,并确定是否还亲自或虚拟车间较为密集利于学生的成功。

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